Педагог-дефектологтың жұмыс барысы

«Мектепке дейінгі шағын орталығы бар Ыбырай Алтынсарин атындағы мектеп-гимназия» КММ

•Тақырыбы: Көру арқылы есте сақтауының дамуы

•Мақсаты: Балалардың көру және есту қабілетін дамыту, ұсақ қол моторикасымен жұмыс жасау

Педагог-дефектологтың жұмысында балалардың көру және есту қабілеттерін дамыту маңызды рөл атқарады. Көру арқылы есте сақтау қабілеті – бұл балалардың ақпаратты көру арқылы қабылдап, оны есте сақтауы мен қайта еске түсіру дағдыларын дамытуға бағытталған ерекше үдеріс. Сонымен қатар, ұсақ қол моторикасы да баланың ой-өрісін дамытудың негізгі аспектілерінің бірі болып табылады.

Көру арқылы есте сақтау: Балаларға суреттерді немесе картиналарды көрсету арқылы, олардан қандай объектілер мен элементтерді көргенін сұрау. Бұл жаттығулар көру қабілетін жақсартуға және есте сақтау дағдыларын дамытуға көмектеседі.

Есту және көру қабілеттерін біріктіру: Дыбыстар мен бейнелерді бір уақытта пайдаланып, балалардың ақпаратты дұрыс қабылдауын және есте сақтауын жақсарту. Мысалы, музыкалық шығармалар мен суреттерді қатар көрсету арқылы көру мен естуді үйлестіру.

Ұсақ қол моторикасымен жұмыс: Балаларға түрлі ойыншықтар мен заттарды пайдалана отырып, қолдың ұсақ бұлшықеттерін дамытуға бағытталған жаттығулар орындалады. Бұл дағдылар баланың сөйлеу қабілетін, жазу дағдыларын және жалпы дамуын қолдайды.

Қайталау және бақылау: Әр жаттығудан кейін, педагог баланың іс-әрекеттерін бақылап, қажетті түзетулер енгізеді. Бұл жүйелі түрде көру арқылы есте сақтау мен ұсақ қол моторикасын дамытуға мүмкіндік береді.